PENELITIAN TINDAKAN KELAS 2013

HUBUNGAN ANTARA PEMBERIAN PEKERJAAN RUMAH DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS 5 SDN JERUK II KECAMATAN BANDAR KABUPATEN PACITAN.

A.    Latar Belakang

Belajar adalah salah satu proses pemerolehan pengetahuan. Hal inilah yang menjadiakn belajar sangat penting bagi anak – anak dan remaja bahkan orang dewasa. Belajar memerlukan proses berkesinambungan. Artinya belajar tidak hanya sekali. Belajar memerlukan tahap – tahap dan metode – metode tertentu, dalam pengertian lain belajar merupakan suatu proses perolehan atau perubahan pemahaman – pemahaman, pandangan – pandangan, harapan – harapan atau pola berpikir (IKIP Surabaya: 1997:3). Dengan demikian dengan belajar maka ada sesuatu yang baru diperoleh oleh pembelajar.Proses belajar bias dilakukan dengan berbagai cara terserah pada kekreatifan guru pengajar. Belajar bisa dilakukan didalam maupun diluar ruangan dengan metode ceramah maupun diskusi. Sedangkan metode yang lain adalah denga cara pemberian tugas atau pekerjaan rumah hal iini bisa mendidik siswa untuk ingin belajar dan memperoleh prestasi yang baik.

Untuk mendapatkan file ms. word 2007 lengkap silahkan download disini.

MAPEL BAHASA INGGRIS : SHORT FUNCTIONAL TEXT

SHORT FUNCTIONAL TEXT

A.    Announcement

1.    Announcement is an important or official statement that informs people about something.

2.      Examples of announcements:

a.       School announcements

ANNOUNCEMENT

There will be a flag ceremony next Monday. All students must wear white uniforms. Do not be late. Principal

To        : All grade IX Students From    : Headmaster Please choose one of the activities : swimming, painting or singing. Report to your class teacher or class captain the activity you choose.

b.      A Wedding Announcement

Mr Lowrence James Fox And Miss Eleanor Rebecca Smith Announce their marriage on Saturday, the sixth of November two thousand and ten Chesterfield, Derbyshire

 

ASMAUL HUSNA

Asmaa'ul husna adalah nama-nama Allah yang indah dan baik. Asma berarti nama dan husna berarti yang baik atau yang indah, jadi asma'ul husna adalah nama nama milik Allah yang baik lagi indah. 
Jika anda ingin memperoleh file Asmaul Husna dalam bentuk artikel Ms. Word 2007 silahkan klik disini.

Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

MODUL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD

KELAS                                               : 1

SEMESTER                                        : 1

Standard Kompetensi                         : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang

  dilisankan

Kompetensi Dasar                               : Menyebutkan tokoh dalam cerita

Sintaks / Skenario Pembelajaran     :

Tahap	Pendidik	Peserta Didik
Tahap 1 Observasi untuk menemukan masalah	Guru menyajikan kejadian-kejadian atau fenomena-fenomena yang memungkinkan siswa menemukan masalah	Siswa diajak mencari kejadian-kejadian atau fenomena-fenomena yang memungkinkan siswa menemukan masalah
Tahap 2 Merumuskan masalah	Guru membimbing siswa merumuskan masalah berdasarkan kejadian dan fenomena yang disajikan	siswa merumuskan masalah berdasarkan kejadian dan fenomena yang disajikan
Tahap 3 Pemberian tes/kuis	Guru memberikan tes/kuis kepada setiap siswa secara individual sehingga akan diperoleh skor awal.	Siswa menjawab tes/kuis
Tahap 4 Pengelompokan	Guru membentuk beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 – 5 siswa dengan kemampuan yang berbeda-beda (tinggi, sedang dan rendah). Jika mungkin anggota kelompok berasal dari ras, budaya, suku yang berbeda serta kesetaraan jender.	Siswa membentuk kelompok sesuai dengan yang sudah di kelompokkan oleh guru
Tahap 5 Diskusi	Materi yang telah dipersiapkan didiskusikan dalam kelompok  Selama siswa bekerja, guru membimbing dan memfasilitasi.	Materi yang telah dipersiapkan didiskusikan dalam kelompok
Tahap 6 Melakukan pengamatan dan pengumpulan data	Guru membantu siswa melakukan pengamatan tentang hal-hal yang penting dan membantu mengumpulkan dan mengorganisasi data.	Guru membantu siswa melakukan pengamatan tentang hal-hal yang penting dan membantu mengumpulkan dan mengorganisasi data.
Tahap 7 Analisis Data	Guru membantu siswa menganalisis data supaya menemukan sesuatu konsep.	Guru membantu siswa menganalisis data supaya menemukan sesuatu konsep.
Tahap 8 Penarikan kesimpulan	Guru membimbing siswa mengambil kesimpulan berdasarkan data dan menemukan sendiri konsep yang ingin ditanamkan.	Tahap 8 Penarikan kesimpulan